Как научить ребенка быть самостоятельным?
Благоприятный возраст
Существуют возрастные периоды, когда ребенку проще всего осознать себя обособленной личностью и научиться принимать самостоятельные решения:
— два-три года или кризис под названием «Я сам»;
— семь лет или начало школы;
— одиннадцать-двенадцать лет или подростковый бунт;
— шестнадцать-семнадцать лет или вступление в юношество.
Лучше всего развитие независимости начинать еще в ясельном возрасте или хотя бы в школьном. Подростковый период более опасен в этом смысле, ведь ребенок находится во власти гормонов, приглушающих голос разума. Хорошо, если уже в двенадцать лет сын или дочка будут готовы принять на себя ответственность за свои действия. Юношеский период можно назвать последним шансом человека стать самостоятельным, если он его упустит, то родителям придется наставлять своего отпрыска на путь истинный до конца жизни.
Кризис самостоятельности
Впервые стремление к самостоятельности проявляется в ребенке в два года. Малыш осознает, что он не продолжение родителей, а отдельная личность. Естественно, кроха приступает к проверке границ своей самостоятельности. Он пытается ответить на вопрос: «Что я могу сделать?».
Маме и папе может показаться, что сын или дочка издеваются над ними. На самом деле ребенок нащупывает рамки дозволенного. В связи с этим перед родителями возникает проблема: что делать — запрещать или разрешать?
С помощью запретов можно сформировать нравственные границы личности. Вместе с тем мир, где есть только слово «нельзя», кажется абсолютно неинтересным и даже печальным.
Человек, воля которого была подавлена в раннем детстве, вырастает либо абсолютно зависимым, либо двуличным. В первом случае он будет держаться за мамину юбку всю жизнь, а во втором — превращаться из домашнего тихони в агрессора в обществе или наоборот.
Другая крайность — вседозволенность. Основной довод родителей, практикующих «разрешающий» подход — жизнь всему сама научит. Кушал снег — получил боль в горле, плохо учился — стал дворником и так далее. Благодаря такому отношению ребенок растет самостоятельным не по годам.
Однако маленькие дети не способны предугадать последствия своих действий, кроме того, у них слабо развита воля. А значит, вседозволенность в некоторых случаях может привести к трагическим последствиям.
Самое правильное — соблюдать баланс между «можно» и «нельзя».
Золотая середина
Прежде всего необходимо понять, что постоянные запреты сами по себе вызывают протест. До ребенка необходимо донести правила безопасного и принятого в семье поведения, четко объяснив, что и почему нельзя делать. Запретов должно быть мало, но они обязаны стать законом.
Другой важный момент для двух-трехлетнего карапуза — отсутствие провоцирующих факторов. Хрустальные статуэтки на полочке очень манят, их хочется потрогать и проверить на прочность. Самое разумное — убрать их на какое-то время, и всем станет спокойнее.
В младшем школьном возрасте, когда круг общения ребенка существенно расширяется, самостоятельность становится тесно связанной с безопасностью. С ее правилами сына или дочку необходимо обязательно ознакомить.
В развитии самостоятельности, как и во всем, нужен разумный подход, учитывающий не только возраст, но и темперамент ребенка. Очень важно с уважением относиться даже к двух-трехлетнему крошке, не подавлять его инициативу и давать определенную свободу. Порой родителям сложно принять независимость в характере своего малыша, но это качество очень пригодится ему в будущем.
Хотите читать всё самое интересное о красоте и здоровье, подпишитесь на рассылку!
